Proiect național pentru protecția copiilor: sistemul 119 devine digital
Autoritatea Națională pentru Protecția Drepturilor Copilului și Adopție a lansat o serie de sesiuni de informare la nivel național dedicate modernizării sistemului 119, numărul unic pentru raportarea cazurilor de abuz, neglijare sau exploatare a copiilor. Proiectul vizează transformarea acestui serviciu într-o platformă digitală adaptată nevoilor actuale.
Prima sesiune a avut loc pe 17 martie, la Ploiești, într-un context simbolic, de Ziua Mondială a Asistenței Sociale. Evenimentul a reunit reprezentanți ai autorităților locale, ai poliției, sistemului de protecție socială și educației, dar și ai elevilor, subliniind importanța colaborării între instituții pentru protejarea copiilor.
Noul sistem propune trecerea de la simpla linie telefonică la un mecanism complex, care permite raportarea situațiilor de risc prin mijloace moderne. Copiii sau persoanele care observă astfel de cazuri vor putea folosi, pe lângă apelul clasic, variante digitale precum chat-ul sau formulare rapide, ceea ce oferă mai multă siguranță în situațiile în care un apel telefonic nu este posibil.
De asemenea, platforma online dedicată va include resurse utile pentru copii, părinți și specialiști, iar intervențiile din teren vor fi sprijinite de aplicații mobile și instrumente de localizare care permit o reacție mai rapidă a autorităților. Proiectul pune accent și pe formarea continuă a profesioniștilor care lucrează cu copiii, pentru a asigura o intervenție corectă și eficientă.
Caravana de informare va continua în toate județele țării și în București până în luna septembrie 2026, scopul fiind ca toți cei implicați în lucrul cu minorii să cunoască și să utilizeze corect noile instrumente puse la dispoziție.
Modernizarea sistemului 119 reprezintă un pas important în adaptarea serviciilor de protecție a copilului la realitățile actuale, oferind metode mai accesibile și mai sigure de semnalare a cazurilor de abuz și contribuind la creșterea nivelului de intervenție și prevenție.
